9月6日上午，我校在行政楼一层会议室召开傅山学院教学委员会工作会议。副校长张岩波、张桓虎出席，傅山学院教学委员会委员、相关部门负责人及傅山学院全体职工参加。

会上，傅山学院院长何丽清对中医学“5+3”一体化人才培养改革实施方案、特色教材编写任务分配及2018级学生本科阶段中医部分实习安排进行了介绍。傅山学院党总支书记李培硕对2018级学生研究生阶段导师选择事宜和2019级学生在进入临床、2022级学生入学后的拜师事宜进行了汇报。傅山学院教学管理办公室主任刘必旺汇报中医学“5+3”一体化人才培养方案（2022版）修订情况。部分与会委员对相关议题内容提出了建议和意见。

副校长张桓虎充分肯定了中医学“5+3”一体化人才培养改革实施方案、人才培养方案等工作，要求傅山学院进一步细化、优化各项方案，在课程、课时、课序等方面深入调研、多动脑筋，紧紧围绕人才培养目标推进好各项工作，充分体现出山中医特色，真正培养出更多优秀的中医人才。

副校长张岩波强调了中医学“5+3”一体化人才培养改革的重要性，提出五点要求：一是要提高认识，要在中医学“5+3”一体化教育教学改革中找准定位、主动作为，争当探索者、示范者和引领者；二是要抓好落实，将各项工作以项目的形式抓好推进，抓好考核；三是要深化内涵，要坚持问题导向，注重内容，以提高教师的教学水平和学生的自主学习能力、终身学习能力为抓手，加强效度评价，不断提高人才培养质量；四是要示范应用，将教育教学改革在本部门进行衍化，产生更多的教育教学改革项目和成果；五是要善于总结凝练，要不断挖掘典型、总结经验、凝练亮点，争取做到先、走到前，通过中医学“5+3”一体化人才培养改革，探索中医学医教协同新路径。